“谁是慕老师？”慕海插嘴，自足多情地以为我们说他。

“去去去。没说你。”白霖说。

我开了原音，彭丽媛阿姨的声音从音箱里传出来。

“一座座青山紧相连

一朵朵白云绕山间

一片片梯田一层层绿

一阵阵歌声随风传……“

我知道这首歌也听过很多次，但是以前没注意过这歌有什么蹊跷，于是看着投影上的字幕一句一词，都细细地琢磨。当歌里唱出：“嗳，谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

彭阿姨那声弹音发得真是悠扬婉转，韵味深长。

白霖恍然大悟，随即捧腹大笑起来。

我恼怒地连叫三遍：“小白，你再笑！”

我是顶喜欢唱歌的人，无论中文的、外文的、民族的、通俗的、国语的、粤语的，只要顺耳就爱哼哼两句。

经过我的仔细比较《谁不说俺家乡好》这首山东民歌除了任桂珍老师的原唱以外，还有好些版本。大概因为曲子好听，又很有名，所以后来翻唱的人很多。

而慕承和让我听的彭阿姨的那版，的确是弹音发得最舒缓的。

经过这个探索，我发现好些民族歌曲里面都运用了弹音，比如小时候常听的《凤阳花鼓》，里面有一段便是：“左手锣右手鼓，手拿着锣鼓来唱歌。别的歌儿我也不会唱，只会唱个凤阳歌。凤阳歌儿哎哎呀，得儿啷当飘一飘，得儿啷当飘一飘……”

后来，过了一阵子周杰伦的《漂移》里也用了这个手法，搞得满大街都在唱“得儿漂，得儿漂”。

在秋风瑟瑟的某个清晨。

我眯着眼睛起来刷牙，挤牙膏的时候习惯性地唱出那句：“谁不说俺家乡好，得儿哟伊儿哟——”

刚开始我并未反应过来，直到旁边正洗脸的白霖以一种惊奇的表情看着我，“小桐，再唱一遍。”

我重复“得儿哟伊儿哟——”虽然舌头还不是很灵活，但是那几个颤动的音在这清冷的早上还是格外明显。

我尖叫一声，和白霖抱在一起。“小白，我成功了，成功了，终于可以不被鄙视了。”

欣喜若狂的我深知逆水行舟不进则退的道理，走到路上都一直摇头晃脑“得儿哟伊儿哟”个不停，从我身边路过的那些人都用一种怪异的表情打量我。

然后，我再按照慕承和交给我的方法将那个“得“去掉。

过了两三天，终于发出一个舒缓的[р]，甚至还能学着慕承和那样长长地拐个弯。

自此，我便天天在宿舍里秀弹音。

只要遇见俄语系或者二外俄语班的同学，难免就逮住找人家比试下弹音。无论从弹舌头持续的时间，还是那种抑扬顿挫的感觉，均是我胜出。

不出三天的时间，竟然打遍了全院的无敌手。

而今还只能僵硬地弹两三下舌头的白霖终于忍不住了，恨恨地对我说：“瞧你那得瑟样，真是小人！”

我坐下去，撑着下巴，幽幽地叹了一口气，“唉——真是寂寞如雪啊。”