以去试课。”

韩佑的回复也很快：“那好，我在西门等你，坐18路二十分钟就到了。”

“好的，我马上到。”林希背好书包暗暗给自己打气：一定要加油啊，就把这个当做改变的第一步吧！不仅为了自己，为了万茜，还有为了将来…加油！

“学长！”远远看见韩佑站在校门口，林希小跑过去：“麻烦你了学长。”

“没事。”

“呐”林希紧张地捏着书包带子：“学长，需要补课的那个小孩，是个什么样的人啊？”

韩佑笑着看她一眼：“别紧张，对方就是个普通的初中生，唔，要说有什么特点的话，偏科吧，数学不好，喜欢文学，英语和语文成绩都不错，还在少年刊物上发表过文章，不过因为要中考了，为了升学就集中补习数学了，总的来说还比较听话。”

林希舒了口气：“啊，那我就放心了。”

韩佑笑笑：“其实也没什么好紧张的，中学生嘛，有问题应该也就是正在叛逆期吧，脾气可能有点不好。”

“啊？！”林希紧张地看着韩佑：“脾气不好啊，那…”

“别担心”韩佑拍拍她肩膀：“他已经十五岁了，怎么说也是个小男子汉，脾气再不好也不会跟女孩子动手的哈哈。”

“啊”林希有点惊讶：“对方是男生啊？”

韩佑回答：“对啊，很惊讶吗？”

林希摸头：“有点…一般来说数学不好的都是女生吧…”

韩佑忍俊不禁：“那你呢？”

“我？”林希指指自己不明所以。

“对啊”韩佑笑得开心：“你不也是个女生嘛，数学还不是那么棒！”

“还、还好啦。”林希红着脸摆手。

“总之呢，你只要尽自己全力做好自己的工作就行了，对你而言他只是个需要辅导的学生而已，别担心，啊？”

“嗯嗯”林希点头：“我知道了学长！我会努力做好自己的事的！”

“这样才对，要对自己有信心啊。对了，教材你可以用我的，就不用额外买了。”

林希感动地看着韩佑：“谢谢学长！我都忘了这一茬。”

“没事。”看她一脸乖巧，韩佑手痒痒很想揉揉她的头，最终还是忍住了。

“到了。”

“啊，就是这里啊，离学校还挺近的。”

看着小区大门，林希不停给自己打气：放松放松…突然想到万茜教过的方法：紧张的时候就对着自己的大拇指吹气。于是举起大拇指鼓起腮帮子吹了几口气。

“紧张了？”

“嗯嗯，有点。”

韩佑笑笑：“其实对大拇指吹气叫心理暗示。有些人在某些心理状态下如悲伤，亢奋，紧张，抑郁等都会用某些暗示性的动作来缓解情绪。如心情消极是仰望天花扳微笑，紧张时做深呼吸等。每个人都不一样，同样的暗示性动作不同的人用效果不一样。当你下意识认为对大拇指吹气可以缓解紧张时，每当你做这个动作心理就会暗示自己已经不紧张了自然就不紧张了。另外这个动作是有一定科学依据的，对大拇指吹气，首先吹气是为了做深呼吸换气来平稳气息，镇定情绪，因为深呼吸提供高度紧张的身体所要求的大量氧气，至于对着大拇指是使自己感到已呼出多余二氧化碳的心理暗示。”

“学长你懂得真多”林希悄悄地把手背到身后。