但是站在唐小星身旁，还是显得过于拘谨。

音乐会的第三个节目由袁小鱼作为国内老师代表登台，演奏了巴洛克时期法国作曲家库普兰的古钢琴奏鸣曲。

只见唐小星刘子涵卢瀚文三人同时起身站了起来，同时工作人员将另外两台钢琴推到了舞台中央。

在他看来，孩子们至少应该在这个学琴阶段明白两件事。

台上三人先并排向台下鞠躬，然后分别坐到了属于自己的钢琴前。

每一首作品结束之后，x老板都会上台用一段对话式的演讲为孩子们介绍讲解。

挺牛！反正他是做不到。

不同于孩子们的视角，老师们则是在三个孩子第一时间登上舞台那一刻就发现了差距。

比如讲到多米尼格.斯卡拉蒂，就不得不提到他的父亲亚历山大.斯卡拉蒂。

让孩子们聆听体会不同的巴洛克音乐风格。

他也希望通过自己对巴赫的解读，抛砖引玉，让老师们思考一下或许未来再给孩子们讲解历史上的音乐家时，可以用另一种方式，用一种能让孩子直接产生共鸣的方式。

包括季洋几个大孩子也是第一次听说法国的库普兰家族，他们没有想到巴洛克时期还有这么一个傲娇的家族。

对于国内钢琴教育的现状，x老板觉得有能力去反思的人，真的应该好好反思一下了。

可放眼漫长的音乐历史，x老板在有限的时间内也仅仅只能掀开历史的一角。

华国的琴童数量发展到今天，已经达到了一个惊人的数目，有没有人真的思考过，谁来为这样一个庞大的群体负责。

随着落下的掌声，现场陷入安静。

所有人不得不注视在舞台最中央的那架钢琴上，坐在钢琴前的唐小星仿佛就是有这样一种魔力，像是只要她坐在舞台上，舞台上就只有一个焦点。

千禧年之后到今天，钢琴教育在国内的发展历程已经证实了其无药可救。

x老板知道凭借自己的绵薄之力，根本无法撼动现实，但是每一场革新总要有人要先站出来。

只不过总有那么一两个“异类”。

王小虎想了想还是没有推马可，他真的不知道唐小星到底哪里那么吸引马可。

“哗————”

在热烈掌声下，x老板再次向台下发出邀请。

学习音乐并不是这样，也不该这样。

与巴赫家族在德国的情况相似，库普兰家族在法国也具有非常大的影响力，他被德彪西和拉威尔给予像圣人一般的赞誉，巴赫和亨德尔也都研究并模仿他的作品。

李安客观评价，卢瀚文和刘子涵两个孩子站在舞台上的仪态和举止没什么可挑剔的。

他相信那一天总会到来。

而不是一位强调这位和声之父、钢琴旧约圣经的作者如何如何了不起。

就连女孩子都忍不住觉得这个女同学站在舞台上也太好看了叭。

甚至不带任何想要表现的欲望，单是这份从容，就不是这个年龄的孩子所能具备的。

其作品轻快的单音调创作风格非常具有特色，马丁连续演奏了五首，获得了孩子们热忱的掌声。

当然，李安能理解，比起99.9999%的孩子，唐小星这种孩子从小就是在大舞台上长大的，所以对于唐小星来说，上这个舞台，大概就像喝口水一样随意。

而坚持到最后的孩子，或许最终能记住的也就是自己弹过哪些曲子，自己还没有弹哪些曲子。

现场没有人不知道今天的最后一个节目是一首三重奏，而且演奏者还是三个年龄与他们相仿的同学。

他并不认为自己天真，尤其是看着台下这一群天真可爱的笑脸。

唐小星感受着熟悉的现场氛围，头顶上方的台光还是那般炙热，轻吐一口，抬手落指之间，随着舞台上空响起的琉璃琴声，就连厅壁上年久失色的油画，都仿佛在这一刻重新焕发了生机。

小车眨眼的工夫，便被明亮琴声底色下的刻骨质感所完全吸引。

巴赫第三英国组曲，g小调，bwv808。

三重奏改编，宋康。

(本章完)