当前位置:看书品>都市言情>求求了,快回家练琴吧> 第548章 247幽幽往事:一段关于肌肉与记忆
阅读设置(推荐配合 快捷键[F11] 进入全屏沉浸式阅读)

设置X

上一章 目录 +书签 下一页

第548章 247幽幽往事:一段关于肌肉与记忆(1 / 2)

第548章247.幽幽往事:一段关于肌肉与记忆

李安还真没注意手机。

等结果就行了呗。

继高质量完成音阶琶音和弦之后,小刘接着出色的以背谱完成了练习曲与乐曲。

这一点其实在李安心里是加了大分的。

同时也勾起了他的好奇心,结束之后他必须得问问小刘。

讲真,一开始他没想着小刘敢背谱弹。

虽然他知道小刘记东西快。

这里得提一句,五个孩子里面,要说背谱能力,在李安心里,刘丰瑞绝不次于车琳,也勉强能和小北打平。

李安为什么这么判断?

不说远的,就集训班开始到现在,据后台显示,小琳子每天练琴的时间吊打三个刘丰瑞不说,还得再加半个马可。

小北每天的练琴时间也可以吊打两个刘丰瑞。

两个妮子昨天发在群里的打卡视频都是背谱演奏了考级的乐曲。

同样都是月初拿到的考级新曲目,不存在谁提前练过,你小破刘凭什么练得少也能把谱背了?

这就是个人能力。

再从曲目角度分析,刘丰瑞这次的考级曲目从篇幅上来讲,绝对算不上长,这确实给背谱带来了相当便利。

参考小北去年考级弹的库劳,黄娟当时知道李安给小北选了库劳,说了什么?

黄娟疑声:“怎么选了这个?”

三级曲目里,库劳的这首奏鸣曲篇幅较长,用来考级并不是太合适。

尤其还是这个孩子。

黄娟说得很委婉,心理活动也委婉。

直白点就是小北慢,篇幅较长她背不下来啊。

当然,后面我们都知道,小北最后不但背下来了,还背得很好啊。

所以这里要说的是,篇幅较短的作品,更方便于背。

可李安这次给小刘选的曲目仅仅是短吗?

短是短了点,但是曲子谱面上的指法却是复杂的。

复杂的指法,是不容易在短时间内形成肌肉记忆。

好。

这里要转折了。

说个相当一部音乐学习者的错误认识——关于肌肉记忆与背谱。

很多演奏学习者,其中不乏大量音乐学院的在读生和毕业生,背谱都靠手指的肌肉记忆加抓旋律。

这也是为什么,很多演奏者在考场也好、在赛场也罢,翻车便一路翻到底的根本原因。

永远不要只依靠肌肉记忆,这话老魏后来常常挂在嘴边,告诉后来的学生。

讲个故事吧。

讲个幽幽的小故事,这事啊,除了老魏和幽幽爸妈,再没有别人知道。

五年级的幽幽,和小琳子颇有几分相似之处,都是练琴界的拼命三娘。

只要练不死,就往死里练,就好像除了练琴,两人就没别的正事了。

当时是一个冬天,幽幽参加了一个比赛,规格上有点类似今天的蓝天杯,主办方是一个乐器厂,只不过老板已经移民跑路去非洲了。

这不是重点,重点是这场比赛之后,幽幽随后两年只要一想到那首决赛曲目,就会手抖。

情况相当严重,当时吓坏了老魏,幽幽爸妈也为了这件事,带着幽幽看了许多心理医生。

后来见孩子有所好转,三个大人才算松了口气,毕竟这关系到孩子的钢琴前程。

怎么回事呢。

决赛那晚,幽幽只用随便把那首曲子弹下来就稳稳第一名,这也有点像小琳子蓝天杯那晚。

两个三娘都是断层领跑,对周围的选手形成降维碾压之势。

可偏偏,幽幽弹到一半错了个音,就是这个错音啊。

天杀的错音。

这一个错音,便让小幽幽再也没有把那首曲子弹下去。

当时幽幽大脑一片空白,平日里倒背如流的肖邦在那一刻变成了无字天书,所有的肌肉记忆全部化为虚无。

那一刻,台下没有半点声音,所有观众就那么看着幽幽,幽幽坐在钢琴前,宛如置身于一个巨大的牢笼。

以至于到了今天,林幽幽坐在舞台上,还会被那晚的恐惧笼罩,那是一种她描述不出来的窒息,她总觉得下一次落指,她就会出错。

这事只有她自己知道。

好,肯定有人觉得太玄乎,学个琴还整出心理创伤了,这不扯呢么,那么多学琴的,不都好好的?

嗐,一名叫德苏扎的巴西男子,正在家里床上躺着睡得好好的,结果被一头从天而降的牛砸穿房顶击中。

嘎了。

才特么四十五。

这不扯?德苏扎但凡没有睡觉的习惯,也不至于此。

好,有人真关心,我不管是牛嘎了,还是人嘎了,我只关心我家娃儿学琴到底靠什么背谱。

如果真有人这么问,靠什么,李安可能嘴上不会这么回答,但他心里会这么想,您得找个对钢琴教学认知度高,且负责并有方法的老师。

呵呵。

您别笑,除非您家孩子是小说里的气运之子,不然除了除此之外,没有别的办法。

郎哥一路,每一任老师都是钢琴教育大家,老魏还把孙女交给李安带呢!

必须得承认的是,99.99999999%的琴童没有老魏这么个姥爷。

他们最普遍的现状是,学了那么几年钢琴,没有和声基础,稍懂点乐理皮毛,可以认识五线谱,能弹点小曲,可能不完整。

这是实际情况,没有批判意味。

但是跟着一个对钢琴教学认知度高的老师,几年下来不该只有这点成绩。

孩子至少能坚持在学,不是吗?

这里对老师的“教学认知度高”这一说法,也没有和绝对出色的演奏能力划等号。

对钢琴教学认知度高的老师,如果他负责,有足够的经验,他会在一开始就把谱子上的所有东西都揉碎一点点告诉孩子。

每节课都会这样,每拿到一首新曲目就会这样。

这所谓的所有东西,包括了谱面上的每一个角落。

上一章 目录 +书签 下一页

收藏本站( Ctrl+D )