老师右手用教鞭敲了敲左手，叹息道：“施诗，你的技术比同龄人好。但是，你的曲子里只有技巧，没有魅力，听不到深度。”

贝瞳愣了愣：“可…”我觉得蛮好听啊。

再说，深度这种东西，施诗还没来得及有吧。

李老师问她：“莫扎特作这首曲子的背景你有没有了解过？他是什么心情，在怎样的时代下，带着什么期望，希望用这首曲子表达什么，这些你知不知道？”

贝瞳呆了呆：“…我、我回去就查。”

李老师点点头：“了解莫扎特这个人，以你对这首曲子的理解弹奏。技巧靠练习谁都能学会，唯独你心中的感情是独一无二的。”

听似寻常的教导，实则具有很深的含义。

贝瞳诚恳道：“明白了，受教了。”

李老师略意外，以前他这么说她时，她总有点不服气，今天…怎么转性了？

“对了，下个星期市内有个钢琴比赛，会有法国音乐学院的老师过来做评委，要是能被看中……你去参加吧。我给你推荐。”

“谢谢老师。”

贝瞳无奈地继续练习了一上午，才从重复了无数遍的乐曲中脱身。

手指头快断掉。贝瞳甩着手，疲惫地走出音乐室，目送老师离开。下课前，李老师又说了一堆富有人生哲理的话，她不是施诗本人，她听懂了，施诗也不一定听懂啊。

贝瞳肩膀挂着包，扶墙站了会。

000：“你看到的听到的，施诗也能感知到。还是花一点心思做做功课。”