他发现三人的教育理念都有一定的共通之处，如果能够共同做事的话，保证学校的正常运转和发展也没有问题。

“赵海源先生，我想聘请你为燧人职业技术学校的校长，还有林芝女士与欧文先生，我也想聘请你为燧人学院的副校长，待遇方面不会亏待你们，不知意下如何？”

许黎看着三人说道。

“许先生，关于待遇方面我是没什么意见，只是我想问的就一点，是否可以在学校内践行我们教育理念？如果可以，那我就答应了，如果不行，以后再合作。”

赵海源毫不掩饰地提出了自己的想法。

毕竟在他的教育理念里，是最终学生的基础实用技术教学，学校也不能为了应付所谓的政策福利而对学生敷衍了事，并且学生需要真正地学到这些使用技术。

“我也是这样的想法。”欧文和林芝也是如此。

“赵海源先生，燧人学院目前有两个校区，但是教学的学生层次是不同的，根据你的教育理念，我非常愿意将燧人职业技术学校的管理交予你，只要能够让学生真正学到实用技术，那剔除一些不必要的课程或活动也是可以的。”许黎这话也是很明显表达了他的肯定。

“至于你们两位，我也是抱着同样的态度，两位可以制定一个方案，我也会进行一个试点执行，在资金和资源上也会尽力配合。”

“那这样一来就需要提高一下我们学校的师资力量了，完善办公人员结构了。”

赵海源微微蹙眉。

目前燧人科技的两大学校也是出于发展阶段，很多教师算是已经招聘入职完成，但是在学校管理人才上仍有欠缺。

“现有学校的管理人员你们可以执行进行一个审核，如果有摆烂心态的做事也不及时完成的可以将其开除，至于其他人员......现今学校已经对全国公开进行人才招聘计划，到时候你们负责审核即可，不过最终决定权在我，如果有不合格的，我会告诉你原因。”

许黎看着三人说道，三人闻言点了点头。

如果是这样，他们三人还算能够接受。

毕竟也不是哪个校长都是愿意放权给副校长的。

没办法，许黎教育和科研两者不能兼顾，教育上只好做一个掌舵人，只要保证大方向上不歪即可。

至于具体的运营方面需要交给副校长进行了。

剩下的时间他就可以搞科研技术攻关，将从文明图书馆拿到的科技该具现出来，从而提升整个燧人系的底蕴。

接着，四人开始讨论了学院内现有专业以及课程的调整，由于这个学期也要结束了，所以很多方案需要放在下学期执行。

但有一个不能变，就是关于光学机电工程学院培养纳米压印法的集成电路人才课程不能删除，还是硬性规定的。

这关系到燧人科技在半导体上布局。