一进门就闻到了布匹熟悉的味道，还有残留的染料的味道。

在付泽的这个研究室里，他完成了许多超越自我，甚至可以说对推动针织界发展有益的工作。

付泽花在研究室的时间，比起付泽待在自己家里的时间要多得多。

文老师看到研究室内的景象，轻声感慨：“若不是资历差了些，你哪里比不上那个姓眉的？”

没等付泽开口说些什么，文老师又恢复了正常的音量：“没事儿，连教务那边私底下都会吐槽他，他自己肯定也是知道的，但那个位置他好不容易坐上去，可没那么容易舍得下来。”

付泽琢磨出了点儿意思，眉梁兴作为院长，往返教务那边的次数绝对不比文老师少，为何没直接告知眉梁兴这个院长这件事，而是让资历差不多的文老师转达？

这就比较耐人寻味了。

“唐宁，学校这边会在每个专业都挑一名拔尖儿的学生，进行师资力量和教学规划的重新调整，对你们的课程安排进行更适合你们学习模式的改变。”

文老师看着唐宁一直低着头盯着桌面，也没有给个眼神回应她，让她根本无从得知唐宁是否听进去了她刚刚所说的一番话。

“老师别介意，唐宁他听进去了，并不是不回应你，是他在思考怎么回复。”

秦施彰及时补充，不过这话倒是让文老师意识到了付泽特意将秦施彰一起带来，是否是因为唐宁有什么特殊的地方。

“你们俩先商议一下，我和文老师有些话要说。”

付泽说完，示意文老师跟着他进了研究室存放样品的房间。

关上门后，这才开了口：“刚才还来不及向您说明唐宁的情况，您公务繁忙，这学期也是才回来，可能还不清楚唐宁这个学生的特殊，他有轻度的阿斯伯格综合征，表达上可能和其他学生不太一样，他不搭理人不代表他讨厌这个人，搭理这个人也不代表亲近这个人，每次都得就事论事来看。”

“原来如此……我在外媒报道里只看到了对他作品和能力的夸赞，还没有看到这么详细的个人情况的讲解，确实是我的疏忽，那你们一般是怎么与他沟通的？”

“也没有什么特殊的技巧，只要有耐心就可以了。”

学校会有这样临时又突然的安排是因为大卫，大卫工作室的那位。

在被罗尔拒绝了之后，大卫又想了个新办法。