但他不敢糊弄，乔横林拨开眼角使劲儿揉了揉，要是让季鹤发现他有脸上有脏东西，又要不理人了。

不过天冷也是有好处的，原先他在外面书架旁边晨读，现在他能在卧室的墙角读背，不仅暖和，而且还能偷偷瞄到季鹤。

说实话，乔横林的声音很吵，尽管他的进步飞快，已经能够完整地说完一个句子，但偶尔也会打磕绊，断句也很生硬。

季鹤知道自己会忍不住受到打扰，但他认为练字静心并不能单纯依赖环境的安静，试图忽略乔横林的噪音成为他锻炼内心宁静的别样途径。

但因为乔横林今天的晨读任务是作文，所以今天的抽背时间要长些，季鹤特意提前十分钟停笔，眼神示意乔横林。

“过来背。”

谷舒老师在班级里也经常说类似的话，但对待记忆里慢的学生，尤其是乔横林，会亲切地说要不要尝试背一下，背不过也没关系。

可从季鹤口中说出来，滋味就不一样了，尽管说话时唇边会冒出好看的热气，但态度是与之相反的冷冰冰。

背不过也没有安慰，季鹤会谴责或是用眼神无声责骂，比镇尺打手板还要可怕。

乔横林紧张，背得哆哆嗦嗦，越是哆嗦，就越出错，原先在卧室外面背时，偶尔季君会被吵醒，见识过几回这样的场面。

他苦口婆心地奉劝季鹤不要当封建大家长。

乔横林会感激季君无用的劝止，趁他解围的空档偷看两眼本子，但该给季鹤背还是背，没有人比他更听季鹤的话了。

“差强人意，”季鹤评价完，又不放心地提问一嘴，“差强人意是什么意思？”

乔横林笑眯眯，“满意！”

“不对。”季鹤收拾书包，否认乔横林的答案。

乔横林不笑了，主动帮季鹤拿书包，胸前背后各一个，季鹤也没有说什么，他挺讨厌书包背带把肩膀压出汗的感觉，索性随乔横林帮忙了。

“差点儿……就满意。”乔横林又给出新的答案。

季鹤似乎心情不错，推着黏在手边儿的乔横林往外走，“你这个答案也差强人意。”

乔横林听得晕乎乎，不过小脑袋瓜不存什么烦恼，几分钟又开开心心，一路盯着季鹤后背到学校去。

课堂内容对他来说依旧困难，谷舒老师又在台上发新卷纸，说些运动会后就要收心准备期末考试的劝学话，引得一片哀嚎。

现在乔横林上课除了观察季鹤和练字，就是满心欢喜地等待那一节体育课和放学后的加训。

季鹤从来没到操场上看过乔横林，只是喝水的频次变多了，眺望窗外的时间也长了。