第九章入学（三）求pk票
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上一节课，考校了书画，这节课便考校琴艺。听着苏青筝如行云流水的琴音，看着她低眉浅笑的模样，青篱不由感叹，不知是琴的魔力，还是听琴音人的魔力，总之，此时，小辣椒苏青筝不见了，取而代之的，是一个温婉娇柔的豆蔻少女。
几案上香炉里青烟袅袅，那少女一袭红衣，嘴角微扬，手指轻舞，和着悠扬清越，宛若黄莺出谷乳燕归巢的琴声，在这艳阳春日里渲染出一副极美极安静极悠远的画卷。
青篱一时间有些怔忡，来到古代这么久，一直以来，她都清醒的与这个时代保持着距离，这还是她第一次感觉到触摸到这个时代的神韵，那么近，近得触手可及，那么真切，真切得自己就置身其中。
她相信，每个女子心中藏着这样的一个自己：明月皓皓，纤纤细手，白衣飘飘，香案袅袅，琴音婉转，温婉如水
突然，她有些羡慕苏青筝，羡慕她可以如此娴熟的用这样的方式表达着宣泄着自己的内心。可以明目张胆的在琴中哭，在琴中笑
一曲终了，苏青筝微红着脸回到座位。见岳行文微微颔首，便知道苏青筝的琴艺确如她所说的那般，应该是不俗。
苏青婉也上前来弹了一首轻快小调，显然是新学不久，中间的几个断音，连青篱这个门外汉都听得出来。岳行文指点了几句，苏青婉一脸毫不在乎的应下。
考琴艺自然是没有她这个伪失忆人士的事儿，青篱安安静静，怡然自得的缩在角落里，听着琴，胡乱想些事，看看窗外的风景，一切的一切都显得那般美好。如果
“苏大小姐琴艺不俗，指法娴熟，为师甚感欣慰，单就指法而言，已无须为师指点。只是琴中意境略显不足，意境即心境，心境即诗境。自古诗词与琴相通，为师对诗词尚还有些心得，不如就再加入再加入诗词赏析一课，一来可以助大小姐，二来”说到此处顿了一顿，青篱的心头爬上一丝不妙的预感，果然，一抬头，便对上那人扫来的目光。
xxooxoxo她上一节课刚说过她“对诗词歌赋略有偏好”下一刻他便给自作主张加了诗词课，还搬弄出什么“心境即诗境”冠冕堂皇狗屁不通的话来。这不是跟她做对是什么？
如果有人故意跟你作对怎么办？如果有人时时刻刻处处寻着法子跟你做对怎么办？别告诉我说，要打回去打不得！这人手里握着她好几个把柄，还有她心心念念势在必得的棉花苗。呜呜
苏青筝因岳行文的一通话，激动得两眼闪闪发光。行文哥哥不但肯定了她的琴技，还为了提高她琴中意境，特意加了诗词一课，想想日后，可以与行文哥哥日日弹琴作画，吟诗作对，那是何等的妙事儿，不待他说完，连忙欢喜应道：“先生说的是，青筝也曾听人说过诗词意境优美，最宜修心。今日先生特地为青筝加了此课，青筝感激不尽”
苏青婉不满道：“先生即是为大姐姐加的诗词课，青婉便不学了，先生单独给大姐姐上课罢。”一副小女儿赌气的神态。
这一席话，更是深得苏青筝的心，欢喜道：“先生，婉妹年幼，学得东西太多，倒累着她了，不如这诗词课就单独给青筝开罢”
此时不出手更待何时？青篱连忙起身笑道：“大姐姐说得在理，这诗词一课，青篱怕也是学不来，就请先生单独给大姐姐讲罢”
苏青筝诧异的回头看了青篱一眼，却也没说话，一双眼殷切的盯着坐在案几后的岳行文。
岳行文挑了挑眉，看着这眼前这三人，不动声色道：“教与不教，学与不学，如何教，如何学，岂是你们能作主的？为师自有主张”说罢看了看天色，道：“离午时还有一段时间，就以‘春’为题，一人做一首诗来，为师看过再做定论。”
三人一听，全愣了。苏府之前请的夫子，不外乎是教些闺中女儿必学的，这诗词从未接触过，这上来便要人作诗，这不是故意难为人么？
青篱见那两人也是一副为难得不知如何是好的神色，心中微乐：三人全不会，冷场了吧？你总不能单拎我出来吧？
青篱方才说偏好诗词歌赋，一半儿是真，一半儿是有私心的。若是那假面仙儿在这些事上找她麻烦，她总好抄个古人的诗词来应付应付不是？
当然，如果有一点点办法，她是不会用这招的。光是那胡乱脱口而出的齐民要术已经让那假面仙儿起疑了。
她想的出神，却不知嘴角已微微翘起。被岳行文抓了正着：“苏二小姐面带微笑，想必已经有了。就念于为师听听罢”
嘎！青篱闻言抬头，见那三人，两人惊鄂，一人淡然的望着自己。抹了抹不知何时翘起的嘴角，心中骂自己不淡定。
默坐了一会儿，实在顶不住那淡淡的目光，站起身道：“先生误会了，青篱方才是想别的事儿出了神，并没有什么诗作”
“哦苏二小姐想何事出了神儿”
想何事？当然不能告诉他，她在庆幸，自己又躲过一劫。心思电转，道：“青篱方才不过是想到一个笑话，情不自禁笑了出来。”
一面说，一面诽谤：他下一句定是“哦不知苏二小姐想到了什么笑话儿？”
果然。
岳行文眉尖淡挑：“哦不知苏二小姐想到了什么笑话儿？”
居然一字不差？
青篱一面感叹一面轻声回道：“因接近午时，青篱有些困倦，便想到在一本杂书看到的笑话，这笑话是这样说的”说着顿了顿，才接着道：“孔子说：中午不睡，下午崩溃，孟子说：孔子说的对！”
说完，便把头埋得低低的。心道：反正是交差了，你们想如何如何与本小姐无关了。
“扑哧”是苏青筝。
“哈哈”是苏青婉。