“真倒是真，但是我对内力的运用并不好，用起来可能很明显。被察觉后心志坚定的人很容易摆脱影响的。再说了，我没事影响别人的情绪做什么？”

在苏檀清看来这事有点鸡肋，但杨十一娘却清楚地知道当它跟音乐结合在一起的时候的威力。

“阿清，跟我学萧吧。”杨十一娘不再用传音入密正色道，以前她怕苏檀清不高兴不敢直说要教她苏檀清短板的东西，但现在她知道苏檀清绝不会因为这些小事生气。

而且她也感觉到苏檀清对她的包容的底线极低，低到她都不知道有没有了。【遇到阿清无疑是我此生最大的幸事。】杨十一娘经常如此想到。

“学萧？”苏檀清也用回正常的声音，再想到自己刚刚跟音乐结合在一起的威力，就算别人被影响也只会觉得是她们的音乐感人至深，不会想到别的什么地方去。

苏檀清虽然觉得没什么用，不过跟杨十一娘学学也好。不过……“不是说琴箫合奏吗？你不是应该教我学琴吗？”

“这可是阿清你自己说的，要跟我合奏自然要两样都精通，不然怎么清楚我接下来要表达什么？”杨十一娘本来只想让苏檀清会点技法，让别人不容易怀疑。

但听苏檀清说琴箫合奏却不禁心里一动，那个姑娘家没想过嫁后与夫君琴瑟和鸣呢？虽然君变成卿，琴瑟变成琴箫，但并不妨碍这是她想要达成的场景。

即使杨十一娘不知道浪漫一词是什么意思，但并不妨碍她想到自己跟苏檀清合奏的时候产生这种感觉。

苏檀清虽然又“日常”给自己挖了个坑，但看杨十一娘眼里隐藏的向往，她就是连耍宝装不愿的话都说不出口。

只是轻笑着说：“好。”

【惟愿事事如卿所愿。】

☆、第37章

“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’”

……

朗朗的读书声回荡在苏家院子里，只见里面有十来个孩子正坐在凳子上对着案几上的书本读书。

虽然当初苏檀清说过不会有什么人来，但杨十一娘还是想试试。

苏檀清自然不会在意这点小钱，反正已经给杨十一娘提醒过了，期望不大，不论结果如何都不会太失望。

开始的时候到还真来了几个孩子，他们的书本还是苏檀清亲自赶出来的。

之后就添置了些书桌，再之后村里人见苏檀清她们把所有东西都包揽了，就是把孩子丢给她们带都是不错的打算。所以连亲戚家都孩子都往那塞。

一时之间院子里大的小的，男的女的，凑了三十来个，挤得满满当当的。

苏檀清只是冷眼旁观，并不多话，有人来她就教，需要什么用品就添。

只不过之后因为这件事被杨十一娘在床笫之间咬了几个印子，作为她袖手旁观不给建议的“惩罚”。

虽然某人看起来颇为受用，一点没有“惩罚”到她。

这里小孩子不讲究男女授受不亲，要不要避嫌并不是按年龄来算，而是按是否开始出现第二性征来算。

院子那点地方又不够，所以干脆就混在一起上课了。

不过她们规定了年龄段之后，小一点的孩子并没有被领走，因为大点的孩