陈妍梓白了艾文一眼：“死相！还不是你自己瞎折腾的？好好当个老师能死吗？非要搞出来这么多花样！”

听着陈妍梓的埋怨，艾文一笑而过：“当个老师简单，但是当个好老师就没那么简单了！快看看我这胖媳妇儿，是不是饿瘦了！”

“胖？”陈妍梓像被踩了尾巴的猫一样：“你竟然说我胖！知不知道本姑娘为了维持身材吃了多少苦？你竟然说我胖！”

艾文赶忙告饶：“哪有哪有！我家媳妇儿天下最美！我家媳妇瘦成闪电！”

艾文一个抄手就把陈妍梓放横，然后以公主抱的方式上下掂量了一番。然后他装模作样的道：“嗯……瘦了瘦了……”

这回陈妍梓才转怒为笑：“算你识相！”

小夫妻一个月不见有很多悄悄话要说，于是两人手拉着手去餐厅点了一份法式套餐。也就是传说当中的蜗牛菜叶子套餐……有多好吃艾文也没觉得，不过贵是真的贵！

还有人一直觉得吃西餐吃的是环境，光从味道上来说中餐天下无敌！全世界其它菜系加起来都不如华夏菜系！但凡华夏人把研究美食的一半精力放在科学研究上，上个一百年也不会被列强欺负得跟孙子似的。

家长们看见孩子不禁热泪盈眶。这可是一个月呀！自己家的孩子什么时候离家这么久过？不过看到孩子们精神饱满的状态，眼睛里闪烁着坚毅不屈的光芒的时候，他们觉得艾文老师把孩子带出校园的决定是有道理的。

他们能明显感觉到自己家的孩子长大了，懂事了，更加的独立了。这显然是艾文老师教育的成果。孩子们这些天所有的活动家长们都知道，最开始他们也表示不以为意，但是看到自己家孩子之后才明白艾文老师真的用心良苦。

不管是军训磨练意志还是骑行锻炼精神，不管是去名校参观增长见识还是去博物馆纪念馆武装头脑都是对孩子们综合素质和核心素养的提升。

作为教育工作者，艾文一直在紧跟教育改革发展的浪潮。在最近的教育大会中提出的华夏学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，分为文化基础、自主发展、社会参与3个方面。综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新等六大素养，具体细化为国家认同等18个基本要点。

具体的就不多说了，要不然大家又该吐槽作者水字数了。艾文的每一条教学策略的实施，都在围绕着华夏学生核心素养来进行。在学校里空讲大道理虽然也能对学生产生促进作用，但是这种方式终归没有去实践，去亲身感悟来的深刻。

尤其是社会参与方面，你把孩子整天关在学校里怎么让他们参与社会活动？实际上，艾文的教育方式才是最符合当下教育理论的。只不过他的方式不具有大规模推广的可能性和广泛适用性，毕竟这里边需要耗费大量的人力物力财力。

华夏教育经费虽然不少，几万亿的财政的百分之四也足足有成百上千亿。但是要知道华夏的教育规模有多么的庞大！再多的投入除以巨大的分母都会变的杯水车薪。敢像艾文这么搞的也就只有像省城第三中学那样的土豪学校了！

就算是省城第三中学那种土豪学校也不敢贸然如此，因为学生的安全问题远比经济问题更加严重。在路上真的出了什么安全问题，校领导根本担待不起。

所以全华夏敢这么搞的也就只有艾文一人了。说到底还是四个字……有钱！任性！