这个节目从立意格局上就高了其他节目一筹，而且服装全是手工制作，充满了青少年天真的想象和对地球的美好祝愿。这种节目艾文肯定是举双手支持，不过他还是嘱咐了学生们要注意安全和卫生。毕竟垃圾这俩字听起来就包含着各种病毒和细菌。

所以他还是给足了经费让学生们买防护手套、买手工制作工具、买消毒液甚至买高温消毒设备。和学生们的安全健康比起来，这些投入一文不值。孩子们能从这场秀当中感悟多少、学习到多少才是艾文真正关心的。

说实话艾文的心中还是充满期待感的，他希望今后这种能给他带来惊喜的宝藏节目更多一些。学生学会思考、学会站在更高的角度思考问题真的是一件特别好的事情。

格局大了，心胸就会更加宽广。而且从眼前的小处说起，格局越大的孩子作文能力和水平就越高。写一篇作文，别人的视角是家长里短，你的视角是家国天下--从一开始你就比人家高了好几个档次！

为了支持这个节目，艾文把老七班教室的使用权限交给了他们作为活动场地。毕竟初一七班的官方教室依然在原址，教室2.0的全称好像是：第七中学新媒体多功能电教室。

只不过因为艾文是金主爸爸，七班才能堂而皇之的长期占用这个教室的使用权。原则上来讲这个教室是七中的共有财产。不过共不共有艾文说了算，他和校长的约定是七班毕业之后才会把这个教室无偿捐给第七中学。

三年之后，这个教室会被改成综合录播室。有上公开课的老师可以申请教室使用权限--毕竟这么大个教室真的非常适合对外开放。尤其是这个教室里边巨大的休闲区--对外开放简直就是巨大排面！

所以七班原教室的管理和维护依然是七班在负责，不过因为常年封闭，七班老教室的卫生也不需要太过刻意地打扫。不过每次大型考试之前，这个教室都需要认真清扫一遍来布置考场。不过平时的时候这里一直是空的。

艾文把这个教室批给环保服装秀节目小组可见他对这个节目的期望之高。他对学生的支持堪称不遗余力、予取予求。他相信孩子们经过这一次的精神洗礼，会有一个飞跃式的提升。

而且他作为班主任，也可以利用这个机会对七班的所有同学进行一次思想启迪教育。班主任就要抓住一切机会对学生进行辅导。科任老师的存在意义是教书，班主任的存在意义在于育人--想歪的请面壁！为什么学校每个月会多给班主任一千多的补贴？可见班主任的意义重大！

不过很多班主任都没有履行到育人的义务，单纯的把自己变成了一个牧羊人--每天带着羊儿吃草（干巴巴的读书学习）。这就是班主任的差距了，为什么有些班主任能让学生感念一生，而有些班主任会慢慢地消散在记忆里？

这就是原因！